《怎样爬高床》教案

时间:2024-09-18 16:57:10
《怎样爬高床》教案

《怎样爬高床》教案

在教学工作者开展教学活动前,时常要开展教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的《怎样爬高床》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《怎样爬高床》教案1

活动目标:

1、幼儿认识高床、矮床、并记住自己的床铺。

2、懂得爬高床时、手要扶好床柱、脚踩小梯一步一步往上爬。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意大胆尝试、并与同伴分享自己的心得。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

上下床的床铺。

活动过程:

1、带领幼儿进入睡室、认识高床、矮床。我们的每一张床由上床和下床组成、上面的床叫上铺、下面的床叫下铺、或者上床、下床。

2、幼儿找自己的床铺、说一说是上床还是下床。

3、师示范爬上铺、并强调要注意些什么?

爬床时、手握紧床柱、脚踩小梯子一步一步往上爬、不能踩着下铺的床边。下床时一步一步往下。

4、睡上铺的小朋友示范爬床、师纠正不正确的爬法。

5、睡觉时、孩子们不能打架、嬉闹。否则会摔下来。

6、全体幼儿练习爬上床、下床。

7、活动结束、师小结。

活动反思:

通过直观的现象、小朋友们还是发现了较多的不安全的行为、再进行对比、孩子的`印象更深、安全的意识也更浓、老师和幼儿一起总结的多种安全行为、可以总结成儿歌、教幼儿朗诵、加深对安全的认识、一些不容易理解的、可以照成相片、让幼儿学习正确的行为、从而养成良好的习惯。如上下床、上厕所、排队等。

《怎样爬高床》教案2

活动目标:

1、幼儿认识高床、矮床,并记住自己的床铺。

2、懂得爬高床时,手要扶好床柱,脚踩小梯一步一步往上爬。

3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:

上下床的床铺。

活动过程:

1、带领幼儿进入睡室,认识高床,矮床。我们的每一张床由上床和下床组成,上面的床叫上铺,下面的床叫下铺,或者上床、下床。

2、幼儿找自己的床铺,说一说是上床还是下床。

3、师示范爬上铺,并强调要注意些什么?爬床时,手握紧床柱,脚踩小梯子一步一步往上爬,不能踩着下铺的床边。下床时一步一步往下。

4、睡上铺的小朋友示范爬床,师纠正不正确的爬法。

5、睡觉时,孩子们不能打架,嬉闹。否则会摔下来。

6、全体幼儿练习爬上床,下床。

7、活动结束,师小结。

《《怎样爬高床》教案.doc》
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